V Semana Acadêmica - Comungando de um mesmo sentido

Aconteceu na Faculdade São Luís de França a V Semana Acadêmica, sendo que em especial neste ano os eventos dos cursos de Administração, Letras e Pedagogia aconteceram no mesmo periodo, 30/05 a 03/06 de 2011, em que todos comungavam pela busca e troca de conhecimentos. Durante a realização do evento a faculdade encontrou-se agitada, em que todos participavam sem distinção no evento. Enquanto o evento ocorria com a realizações de seminários, palestras, dramatizações, performaces a turma de Pedagogia do 6° período realizava a Oficina Pedagogica com alunos do Instituto Rui Barbosa, mais conhecido como Escola Normal ou IERB.

O ultimo dia, 03/06 foi marcado por grande agitação e diversão, um grande público compareceu para prestigiar o encerramento da V Semana Acadêmica, com a realização da inauguração do elevador que proporcionará o acesso de gestantes, cadeirantes e outros impossibilitados de subirem as escadas, do Café Cultural e o forró que animou e fez muitas pessoas arriarem a fivela......Antecipando a chegada do São João em belo estilo....

Eventos da V Semana Acadêmica

Poema que embasou minhas reflexões durante 4 anos

Um dia a gente aprende que...

Depois de algum tempo, você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança. E começa a aprender que beijos não são contratos e presentes não são promessas. E começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.
E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão. Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo. E aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam... E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la, por isso. Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.
Descobre que se levam anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante das quais se arrependerá pelo resto da vida. Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias. E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher. Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.
Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa, por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a última vez que as vejamos. Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser. Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto. Aprende que não importa onde já chegou, mas onde está indo, mas se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar serve. Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.
Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências. Aprende que paciência requer muita prática. Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.
Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou. Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha. Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel. Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama, contudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.
Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo. Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado. Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte. Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás.
Portanto... plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores. E você aprende que realmente pode suportar... que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!"

Autoria de William Shakespeare

Estágio no Ensino Fundamental - Experiência de uma Pedagoga

Mais um estágio e o medo, será que terei dominio de classe?! Durante todo o processo de elaboração de planos de aula e atividades foram permeados esse questionamento...pois no periodo de observação na Escola Marinalva Alves no Conj. Marcos Freire 2, a turminha do 5° ano mostrou-se agitada. Esse foi o estágio que mais me envolvi talvez pelos acontecimentos que fizeram perceber a necessidade afetiva que aquelas crianças apresentavam e por isso demonstravam muita violência, fossem entre eles ou nas brincadeiras durante o intervalo de recreação. Senti nesse estagio muita impotencia perante a esses aluno e sinceramente me frustei pois não consegui culminar um trabalho significativo perante o realizado com as crianças da educaçãoinfantil, sei também da distinção dessas duas fases, porém não me contentei com meu trabalho enquanto Pedagoga. Contudo, foram bastantes ações estipuladas por mim e minha parceira de estágio Yluska....Terminei esse estagio chorando, pela demonstração de afeto de um aluno atraves de um poeminha e de inumeras cartinhas pedindo que não esquecessem eles...de alguma forma o nosso trabalho atingiu aquelas crianças.

São essas as sensações que a disciplina estagio nos proporciona e que nos fazem enriquecer, mostrando nossos erros e acertos...são os ensaios para uma atuação mais consciente e firmada em que os embasamento teoricos se fazem necessario, mas é só na pratica que construimos os conceitos mas adequados a realidade. Não adianta ser uma doutora da teoria se não pratica for apenas mais uma que olha do lado de fora da educação sem ação..

"Qual profissão me receberá com sorrisos e flores, numa demonstração de afeto sincero?"

Priorizar a educação deve ser a tarefa de todos os educadores, sei que não é facil, mas é uma causa valida ao vermos a formação de um cidadão digno do amanhã...

O que busco no homem adulto é de tamanha facilidade em uma criança, a SINCERIDADE!!!!!

TCC - Finalização para um recomeço

Durante o semestre foi iniciado a construção do artigo a partir de um projeto estruturado no semestre anterior com base em um questionamento relevante e de tema bastante difundido atualmente, o IDEB. A Profª. Rita levantou orientações necessarias para que o artigo em processo de elaboração não desviasse do foco com algumas chamadas de atenção. Este processo foi marcado por duvidas e incertezas que permearam durante muito tempo os pensamentos de todas as componentes do grupo (Nataly Abdias, Paula Cristiane, Priscila Abigail e Yluska Mayara) pois as inumeras informações colocavam-nos sobre diversas indagações permitindo que entrassemos em choque com os conhecimentos construidos por todo o periodo de graduação. Assim o olhar de outras pessoas, como meu pai Paulo Sérgio, me auxiliou a refletir sobre a tematica de um modo mais lógico.

A construção do artigo segue a seguinte tematica: Ações gestatorias no contexto escolar: influência do ensino da Escola Municipal Apulcro Mota situada no Povoado Pai André municipio de Nossa Senhora do Socorro em Sergipe, este foi o local da nossa escola campo que obteve êxito perante as escola sergipanas no IDEB no ano de 2009, em que nosso artigo buscou descrever as ações da gestora que atingiu a meta ultrapassando-a segundo as médias estipuladas pelo MEC. Fizemos visitações a escola nos surpreendendo com nós mesmos em que preconceituosas a principio negligênciamos o local.

Estas são algumas das ações realizadas pela Escola Apulcro Mota:

      

Em momentos finais culmina-se a graduação com a elaboração do artigo e apresentação no dia 10 de junho de 2010 as 18:40 na Faculdade São Luís de França....Em pensar que passaram-se 4 anos de joranada, elos de amizades formados, momentos de alegrias e também tristezas, viradas de noites para elaboração de trabalhos....

Agora eu posso dizer UFA!!!!Olhando pra trás com a saudade do ontem e pra frente com espectativa no futuro...

" Se chorei ou se sorri, o importante é que de emoções eu vivi".(Roberto Carlos)

"Valorar a importância do humano é acreditar num mundo transformador não apenas de sonhos mas de ações efetivas." (Priscila Abigail)

Antropologia da Educação - A cultura de ontem reabastece a de hoje

O estudo do homem e sua formação do pensar está inserida na disciplina Antropologia da Educação, ministrada pelo docente Marcos Vinicius. As tematicas foram baseadas na mudança do comportamento humano a partir das mudanças bruscas do seu meio que constroi e reconstroi a cultura de um povo. Durante o periodo desta disciplina foram utilizados como exemplos para analises o caso da destruiçao do litoral japones, o processo de globalização atraves da internet  e a cultra indigena em que indios de uma tribo sergipana foram levados a Faculdade São Luís de França, com esses temas foram estabelecidos "debates"e elaboração de projeto na questão etnico racial de acordo com a lei 10.639/03, assim mostrando como a ação cultural e o pensar humano estão intimamente ligados.

Enfatizar a importancia do estudo antropologico é reconhecer enquanto educadores a percepção da adaptação dos comportamentos devido das novas situações que são estabelecidas pelo meio economico politico social. O docente enquanto influenciador na formação de pensar deve estar apto para compreender todo esse processo e a partir daí trabalhar de uma melhor maneira que contribua uma reflexão significativa que rompa as barreiras da discriminação....portanto o conhecimento antigo se reelabora perante o novo, sem haver a exclusão de um ou de outro, mas a complementariedade entre si.
  

" Enquanto a Educação nos parecer uma icognita, seu resultado sempre será zero."(Priscila Abigail)

Tecnologias aplicadas à Educação - Transformação ou desvio da realidade?!

Em periodo de constantes mudanças tecnologicas, a cada minuto que passa ocorrem suas inovações e o que se tratava de moderno torna-se obsoleto. Na disciplina Tecnologia Aplicada à Educação ministrada pela professora Cristiane Tavares pode-se proporcionar na pratica, conhecimento que para alguns era comum mas para outros era de extrema dificuldade como trabalhos no excel e word. A partir desse principio vemos a existencia de pessoas na graduação que ainda não possuem esse conhecimento de trabalhar o recurso computador e internet ao seu favor. Imagine professores que se acomodam entre outros fatores, e não participam de cursos de atualização ou capacitação nas escolas aí existentes?!

A ação globalizadora não permite freios enquanto o assunto se tratar de tecnologia, assim atraves da disciplina foi nos propiciados momentos em que programas e iniciativa foram estabelecidos para o conhecimento, como o PROUCA programa de inclusão nacional com ensaios em Sergipe, o Batismo Digital projeto de parceria CDI e SENAC em Sergipe....Contudo, a partir da visualização dessas iniciativas é observavel algumas deficiencias que devem ser melhoradas para que estas tenha uma firmação significativa durante seu desenvolvimento. Iniciativas são de grande valia contudo não devemos nos fixar a elas mas transpor suas ideais de forma unifica-las analisando as deficiencias e evidenciando os resultados.

Negar-se ao uso das tecnologias é desvincular-se de um mundo em que cada vez mais as pessoas tornam-se independentes, pois o conhecimento não permanece restito a figura do professor e por isso mesmo deve ser instigada esta independencia do alunado como ser construtor de sua formação, aquele que critca, participa. O processo de ensino aprendizagem aparece então num cenario democratico em que a todo momento estamos cirundado de informações, cabendo ao docente durante sua formação compreender e integrar-se ao mundo digitalizado em que apesar das dificudades deve ser tratado como uma ferramenta satisfatoria na educação pois consegue viabilizar uma aprendizagem ligada as mais diversas areas sensorias humanas.

Durante a comunicação o conhecimento se faz presente em que num ciclo age de forma internalizar e aplicar.

"O analfabeto do século XXI não será aquele que não sabe ler nem escrever, mas aquele que não for capaz de aprender, desaprender e reaprender. "( Alvin Tofller)

" Assim como os galhos secos na arvore se faz o conhecimento. Um galho constroi sua conexão e se desconstoi no outro para refaze-lo firmando conexoes de apoio" (Priscila Abigail)

LIBRAS - um novo jeito de sentir a vida

       LIBRAS disciplina que atualmente tornou-se temática de inclusão e obrigatoria na formação de professores mostrou-me a importancia em que temos que olhar o outro, pois muitas vez em um mundo ouvinte deixamos de prestar atenção em detalhes que fazem a diferença enquanto seres humanos. Portanto aprender durante um semestre foi uma tarefa que causou anciedade, inquietude e alegria pois aprender a falar com as mão exige dedicação.

     Durante as aulas ministradas por Georgia Brandão a aprendizagem mostrou-se de modo agradevel e divertida e que a todo momento lembrou da exigencia que essa linguagem se faz do professor que irá ministrar aula para uma turma de não ouvinte em que necessita-se de preparação metodologica do futuro docente.

     Atividades dinamizadas sobre a comunicação da lingua foram realizadas, mas foi na visita ao IPAESE que ocorreu no final de maio de 2011, que pude colocar em pratica tudo que aprendi durante o semestre em contato com os surdos e alguns oralizados. A linguagem rodeou-se num mundo encantado em que a minha necessidade em compreende-los fazia-se mais importante do que eles me compreenderem, então passei a ver o mundo como suponho que eles veem, sentido a impotencia de ser entendida.

     Compreender a LIBRAS como uma linguagem bonita?! Sim , ela é....mas antes de tudo devemos compreender que no momento que o docente conseguir transmitir algum conhecimento para seu dia a dia, isso será de grande valia, em que o professor fará deles ponte de conhecimento e vice-versa e mostrará seu engrandecimento enquanto profissional.

       

" Um dia agente aprende que a essência está nas ações daqueles que enfrentam o mundo por uma causa sem motivos, pois por uma discriminação sem cabimento (etnica, social...) acabomos adotando posturas que se tivessemos RESPEITO pelo outro não faria-se necessario" (Priscila Abigail)

"Talvez seja uma icongnita tentar entender e mudar, como salvador do mundo, assim que são intitulados os Pedagogos que lutam por oportunidades mais igualitarias, mas o que seria do mundo sem os sonhos e a crença de um mundo melhor...?! portanto, não devemos fazer da filosofia apenas uma bela poesia que soa aos ouvidos como arpas celestes, mas sim ideais que nos impulsionam para uma ações modificadores de uma realidade" Esse pode ser um pensamento de uma aspirante profissional na area da Educação, que apenas está aprendendo e construindo enquanto ser imperfeito e humano que pensa........"